AKP Phnom Penh, le 24 juin 2026 --​ Le ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports prévoit de produire une série de vidéos pédagogiques consacrées aux méthodes d’enseignement du français, dans le cadre de ses efforts visant à améliorer la qualité de l’enseignement de cette langue et à promouvoir l’apprentissage numérique.

Cette initiative a été examinée lors d’une réunion présidée le 23 juin par le Dr Hang Chuon Naron, vice-Premier ministre et ministre de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, en présence de hauts responsables du ministère et des parties concernées.

À l’issue des discussions, le Dr Hang Chuon Naron a demandé au groupe de travail de poursuivre sa collaboration étroite avec les experts de l’éducation afin de garantir un processus de production bien structuré, méthodique et capable de fournir un contenu pédagogique de haute qualité.

Le ministre a également souligné l’importance d’examiner les données et statistiques relatives aux programmes d’enseignement bilingue afin de disposer d’une base solide pour l’élaboration de supports pédagogiques et de manuels de français clairs et efficaces.

Par ailleurs, il a appelé à la sélection d’enseignants hautement qualifiés et expérimentés, dotés de solides compétences pédagogiques, pour contribuer à la conception et à l’adaptation du contenu des leçons.

Selon le ministère, cette future série de vidéos vise à encourager l’apprentissage et l’usage de la langue française auprès des élèves, des étudiants et du grand public.

Le projet devrait également renforcer les compétences en compréhension orale, expression orale, lecture et écriture grâce à des leçons claires, accessibles et facilement applicables.

Ces vidéos constitueront en outre des ressources pédagogiques numériques précieuses, destinées à soutenir aussi bien l’enseignement en classe que l’apprentissage autonome.

L’initiative s’inscrit dans le cadre de la transformation numérique en cours du système éducatif cambodgien et vise à élargir l’accès à des ressources d’apprentissage de qualité.

Le ministère estime enfin que ce projet contribuera à améliorer la maîtrise du français tout en favorisant une utilisation accrue des technologies numériques dans l’éducation.

Par C. Nika