AKP Phnom Penh, le 05 juin 2026 --

Le vice-Premier ministre et ministre de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, le Dr Hang Chuon Naron, a reçu le 4 juin à Phnom Penh une délégation de l’entreprise japonaise Achievement Co., Ltd., conduite par son président Satoshi Aoki, avec la coordination de l’organisation School Aid Japan (SAJ).

La rencontre, à laquelle ont participé des hauts responsables du ministère, était consacrée au renforcement de la coopération en faveur du développement de l’éducation et des ressources humaines au Cambodge.

Au cours des échanges, Satoshi Aoki a présenté Achievement Co., Ltd., fondée en 1987 et reconnue au Japon pour son expertise dans le développement des ressources humaines, la formation au leadership et le conseil en gestion.

Il a indiqué que depuis 2018, l’entreprise soutenait activement le développement éducatif au Cambodge à travers son appui à SAJ, notamment dans la construction d’écoles et l’amélioration des infrastructures éducatives dans les zones rurales.

Achievement a également contribué à la création de bibliothèques scolaires, au don de livres pour la bibliothèque de l’orphelinat géré par SAJ, à la poursuite de projets de construction scolaire ainsi qu’au développement de partenariats avec des établissements d’enseignement supérieur cambodgiens afin d’élargir les opportunités d’emploi au Japon pour les ingénieurs cambodgiens.

À la suite de l’ouverture officielle de sa succursale à Phnom Penh, M. Aoki a exprimé la volonté de son entreprise d’intensifier son soutien au secteur éducatif cambodgien et de mieux comprendre les priorités du ministère afin d’explorer de nouvelles pistes de coopération dans le développement du capital humain.

En réponse, le Dr Hang Chuon Naron a salué les contributions de longue date de la partie japonaise au développement de l’éducation au Cambodge et a félicité SAJ et Achievement pour leurs efforts dans la construction d’infrastructures éducatives, en particulier dans les zones rurales et reculées.

Le vice-Premier ministre a également présenté les priorités du ministère, notamment la promotion des filières STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), le développement des compétences numériques, le renforcement de la qualité des enseignants et l’amélioration des capacités de leadership au sein des établissements scolaires.

Il a enfin insisté sur l’importance du développement des compétences comportementales, du leadership, de l’évolution des mentalités et de la culture professionnelle, tout en proposant une coopération dans les programmes avancés de formation au leadership universitaire et dans le renforcement de la formation des enseignants.

Par C. Nika