AKP Phnom Penh, le 27 février 2025 --

Le Premier ministre cambodgien, Samdech Moha Borvor Thipadei Hun Manet, a apporté cet après-midi une clarification sur la désinformation concernant son discours public d’hier sur la réforme de l'éducation dans le pays.

« Hier (26 février), j'ai annoncé la suspension des centres d'apprentissage modernes (MLC) dans certaines écoles primaires et secondaires. Mais il y a un malentendu entre les MLC et les écoles de nouvelle génération (NGS) », a-t-il dit au cours de la cérémonie de clôture de la réunion annuelle du ministère du Tourisme.

« Je voudrais préciser qu'il n'y a ni annulation ni fermeture des NGS, mais que nous continuons à les soutenir. Les NGS sont gérées par l'Etat […], mais ce que j'ai décidé de fermer, ce sont les MLC [dans les écoles publiques] », a-t-il précisé.

Samdech Thipadei Premier ministre a expliqué la différence entre les NGS et les MLC. Les NGS n'ont pas de norme différente. Le principe d'enseignement, les enseignants et le programme sont les mêmes tandis que les élèves apprennent également ensemble dans les mêmes classes.

En revanche, a-t-il poursuivi, le MLC est un modèle de programme d'enseignement fonctionnant selon la formule BoT (construire, opérer, transférer) d'une entreprise privée dans les écoles publiques. Les élèves apprennent dans des bâtiments séparés avec des infrastructures d'enseignement différentes, voire dans la même école avec les mêmes enseignants.

« Ce programme a créé deux normes dans une seule école, notamment entre les élèves qui paient et ceux qui ne paient pas, c'est pourquoi j'aimerais que les parents et les enseignants voient cette inégalité », a dit le chef du gouvernement royal.

Selon lui, le modèle MLC a été testé dans environ 18 écoles publiques. Certaines appliquent le programme depuis quelques années déjà, tandis que d'autres viennent de le démarrer.

Samdech Thipadei Hun Manet a ajouté qu'avant que ce programme ne soit suspendu, le ministère de l'Education, de la Jeunesse et des Sports travaillerait au cas par cas afin de s'assurer que tous les élèves puissent s'adapter à nouveau au standard de l'éducation publique.

Par C. Nika